2024年教师上半年工作总结

　　这学期来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务.下面我把XX年其次学期的工作做简要的汇报。

　　一、学校制度执行状况

　　平常主动参与全校教职工会议,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。严格根据学习学校的规章制度办事。自觉完成‘教学五仔细”。每周按时参与升旗仪式和周一例会，并且仔细做好笔记。从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。本学期都能刚好到岗，仔细完成岗位工作。

　　二、提高教学状况

　　为了提高英语教学质量，营造学英语的氛围。在教学工作中，我留意做到以下几点：

　　1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。

　　本学期一共备了75个课时，同时尽可能给学生供应语言环境和学习英语环境，从而使学生乐于学英语。

　　2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.本学期上了150节课，同时也加强学生口语训练，为了提高他们学习英语的爱好，上14节假日活动。

　　3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。尽可能让优生“吃得饱”让后进生“吃得了”。本学期批改了100多次作业和听写本以及18多次试卷的批阅。便于提高学生的总体学习英语水平。

　　4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年对自己的教学促进很大.努力提高自己的业务水平。并且协作学校工作,担当外校的听课任务,本学期听课达16节课。

　　5、留意运用现代教学手段---多媒体上课。充分调动学生的主动性和爱好。同时提高自己的电脑水平和业务水平。注意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

　　三、自身的学习状况

　　1.为了提高自身的'专业水平，我不断给自己“充电”。汲取新的学问坚持学习有关英语方面的学问，阅读《英语沙龙》、《21世纪报》等英语报刊杂志，学到许多新词汇和新学问，并且获得不少新信息。

　　2.为了提高自身的业务水平和教学水平，主动参与学校的校本培训，并且仔细做笔记，写体会。有时向老老师学习好的教学方法和好的教学阅历。每天和同段的老师一起探讨和学习教学思路。从而提高自己的上课水平。

　　总之，本学期在仔细执行学校规章制度的同时，努力提高教学质量，仔细做到教学五仔细。在这基础上，不断提高自身的专业水平和业务水平，不断给自己“充电”和“”。通过这学期的工作和学习，本人受益匪浅，在工作和教学水平都有很大的进步。然而还存在着不足，还须要我不断学习和努力加强自己的业务水平。我信任自己肯定会做到.

2024年教师上半年工作总结

　　随着20--北京脚步的走近，我们这一学期的工作也接近了尾声。回首这一学期的各项工作，感想颇多：忙碌中有快乐也有疲惫，充实中也有着茫然，欣慰中也有着失落。尽管很多工作没有达到自己的目标要求，不过，回首一切俱往已，现将本学期工作作以简要回顾，以便前事不忘后事之师，使下一阶段的工作得以更优化。

　　一、师德工作

　　1、加强了政治理论学习，利用单周五的时间，深入学习《义务教育法》《教师法》《未成年人保》和《中小学教师职业道德规范》《吉林市师德禁令》，认真地记好各次记录，并有效利用闲暇时间进行自学，在期末结合自己（提供）的实际与学习，分别写出了《师德体会》与《义务教育法学习心得》两篇心得，切实增强了自己的思想政治觉悟。

　　2、深入学习与感悟了“四风”，树立了敬业，爱岗，爱生，谦虚，诚信的高尚品质，让自私自利，阳奉阴违，损人利己，拜金主义的低级趣味和有损于教师形象的行为埋入了垃圾堆。

　　3、结合学校的安排与本班实际，继续开展了＂心连心，手牵手＂帮扶活动。根据本班学生的家庭情况，确定本班帮扶对象为孙淑慧，在平时的生活与学习上及时地给予她帮助。

　　二、德育工作

　　1、四月二日，组织全班学生参加了中心校举行的清明节“祭扫烈士墓”活动。扫墓之后，让学生结合活动写出了心得体会。通过扫墓活动与书写心得体会，让学生懂得今天的幸福生活来之不易，使学生身心受到教育，激发了学生的学习热情。

　　2、五月份，在班内开展了以“感恩父母”为主题的中队会，取得了良好的效果，学生从中受到了深刻的教育。

　　3、继续开展创办系列手抄报活动，每月一期，内容以法制、迎等为主题，营造了氛围。

　　4、开展了书法兴趣小组的活动工作，有效地利用时间，组织学生积极练习。在全乡第五届艺术节的展示才艺中，所指导的孙淑慧同学的书法获中年级二等奖，王新同学获低年组三等奖，本人获教师组二等奖。

　　5、充分利用课前三分钟背诵《弟子规》，指导学生理解含义，并借此对学生进行了守纪律、尊师长、敬长辈、孝父母等习惯的养成教育。

　　6、结合班级的实际情况，开展了《触摸春天》《宣传义务教育法》《愉快的劳动》《校园安全知识》四次综合实践活动，并做好了相应的记录。

　　三、教学工作

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　2、了解学生（提供）原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　4、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。除此之外，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　7、利用有效的时间学习了《班主任工作指南》《有效研修》《行走课堂》等书籍，丰富了自己的理论知识，积淀了语文素养，以更好地进行教学。

　　8、积极撰写教学反思与教育叙事。在本学期中，我书写了三十余篇教学随笔与教育叙事，有效地提高了自身的素质。

　　四、其他方面

　　本学期我积极参加上级组织的各种活动，三、四月份参加了桦甸市首届专科教师教学技能大赛；四月十日参加了《村级小学远程教育信息应用汇报展示课》活动；六月份参加了全乡第五届艺术节活动，均取得了优异的成绩。

　　"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂中语速较快，语言不够生动，学生考试成绩不稳定等。

　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

2024年教师上半年工作总结

　　不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺利的。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，我能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作心态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将教师上半年工作总结如下：

　　一、注重学习教育教学理论，做好教学工作计划

　　本年度是我又一次从一年级带学生，每次这样的从头带起，我都认为是对我的教育理念和教育方法的又一次深入挑战。同时也是实现我教育理念的绝佳的机会，我希望我长期教育下的学生能实现我的教育理想!

　　因此我象第一次踏上讲台那样认真钻研教材，吃透教材，认真备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师，用心学习教育教学理论，大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生。为了填补手上资料不足，我还查阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。

　　二、深入学生，让学生爱上语文

　　作为老师，是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目产生爱好。我们都是从学生过来的人，学生喜欢怎样的课我们心里清楚，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要有驾驭课堂的能力，这就需要不断创新，怎样去激发学生主动参与才是最重要的。

　　语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。力求通过各种形式比如：“语文赛诗”、“阅读交流会”、“听说训练”、“随笔交流”等等。让学生从听说读写的方面感受大语文的魅力。同时通过这些活动又不同程度地提高了学生的语文水平，在成绩中感受到了自我实现的价值，从而更加喜欢语文。在学习语文中感受到学习的快乐。

　　另外，我还把好信息反馈关，要求自己不要自我感觉良好，就忽略了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的两个班，中段考、期终考学科平均分、合格率、优秀率都排在前茅!

　　三、用自己的勤奋堵住学生懒惰的后路

　　因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。我相信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

　　因为对症下药，因材施教，所以我所教的两个班级尖子生的语文成绩特别突出，又因为自己的勤奋堵住了学生懒惰的后路，所以连朱天昊、谢若其、周宗泽这样的底子差又懒的学生也会偶尔有惊喜的成绩送给我;而象梁苑、李帅锋肯学但能力不强的学生还进入了优生行列······