四年级第六课《家乡的果实》教案1、2课时
第一课时 我家住在山沟沟
教学目标：
1、通过学唱歌曲，激发学生从小树立热爱家乡、建设家乡的志向。
2、能够用欢快活泼的情绪演唱歌曲，在演唱中体会歌曲的情绪和速度变化。
教学重点：
1、按照歌曲的情绪及速度变化，有感情的演唱歌曲。
2、切分节奏的掌握
教学过程：
一、 组织教学
二、 歌曲教学
1、导入
师：同学们，你们都知道自己的家乡在哪里吗？说说你的家乡是什么样的？都盛
产哪些水果？
生 思考，回答。
师：我的家乡是一个山清水秀的地方。那里盛产许多鲜果，当以龙眼、荔枝、菠萝最著名，同学们，你们知道是哪里吗？（广西）今天我邀请大家一起去我的家
乡做客。
2、复习基础知识
（1）节奏练习
师：还有几位朋友跟我们一起去，看看它们是谁？（出示节奏）
a：X X．︳X X．︳X X X ︳X X．︳
3 6． ︳3 5． ︳1 3 3 ︳3 2． ︳
b：X X ︳X X X ︳X X X X ︳Ｘ．Ｘ ︳
3 6 ︳1 6 5 ︳3 6 7 3 ︳2． 3 ︳
生： 拍节奏、随琴声视唱谱
（2）延长记号
出示图片
师 复习延长号的意义：音符的头上有了它，时值就可以自由延长了。
３、歌曲教学
师：我的家乡到了，现在让我用一首歌来夸夸我的家乡。
（1）教师范唱歌曲，生聆听
师：家乡除了有美味的鲜果外，还有一些珍禽的鸟类，请同学们认真听歌曲，听
听都有哪些珍禽？
（2）放录音范唱
生 (听、回答) 云雀、鹧鸪、金丝鸟
师简介：云雀（能发出高昂悦耳的声音）、鹧鸪（有较强的飞翔能力）、金丝鸟
（羽毛很美丽）
师揭题 《我家住在山沟沟》
（3）、学习歌词
生齐读歌词，注意反复记号。
(４)、学唱歌曲
师弹琴，生随琴声学唱歌曲
（5）生完整地演唱歌曲
4、歌曲处理
生有感情的齐唱歌曲 （注意体会歌曲情绪和速度的变化）
第一乐段：欢快、活泼
第二乐段：抒情
学生以分组唱的形式巩固歌曲（生互评）
三、创编活动
1、师：请同学们以小组学习的形式，创编歌词，把你们家乡的水果，特产，珍禽等带到我们的歌曲当中，然后用歌声唱出你的家乡美。
生 小组讨论，合作完成
2、生展示创编成果 （师生进行评价）
三、小结本课
师：广西不仅有丰富的物产资源，而且广西的山水，风景在全国来说都是也是非常有名的，同学们学好本领，将来把我们的家乡建设得更加美丽。
第二课时 壮乡处处是果园
教学目标：
1、能用轻松、自然的声音演唱曲子，体会歌曲幽默、有趣的感情。
2、能准确唱好歌曲中的附点音符
3、从歌曲中体会作者对家乡的喜爱之情。
教学重难点：
1、唱好歌曲最后一句的切分节奏
2、能用轻松自然的声音演唱歌曲。
教学过程：
一、 组织教学：师生问好！
二、 复习歌曲：《我家住在山沟沟》
三、 导入：
1、师：壮乡是个美丽，而且物产丰富的地方。有一天，一位客人无意中来到了壮乡，于是立刻被壮乡吸引住了，你们猜猜它是谁？我给你们三个提示：提示1：它是个武艺高强的人；提示2：它会72变，提示3、它的一翻筋斗能翻1万八千里。
2、它是谁？——孙悟空
3、“对了，孙悟空来到了壮乡，看看发生了什么事？
4、初听歌曲，回答问题
5、壮乡有什么吸引它的？——再听歌曲
6、你能像歌曲里那样来数数壮乡的水果吗？——师指导读好歌曲中“念白”的地方
7、指导最后一句：西瓜 无籽 | 菠0 0 萝 | 香—|
8、完整读
9、读歌词
10、 指导用幽默、轻巧的声音读
11、 哼唱旋律
13、 跟琴唱
14、 表演